周恩来 徐向前 陈赓……他们的继承人相约对话00后黄埔少年精神热点新闻-

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来源:广东旅游参考      

周恩来

徐向前

陈赓

郭沫若

臧克家

周士第

……

这些对小学生来说如雷贯耳的英雄

以前是只在课本上出现的名字

当这些名人的继承人

相约来到孩子们的学校

这群00后、10后小萌娃

对他们除了好奇、景仰

还大方介绍自己与先辈们相关的探究学习

老与少

前所未有地探讨起继承遗志的大事!

令人动容落泪……

11月13日,广州中黄外国语小学迎来了一群身份特殊的客人,他们来自不同地方,但有一个共同的身份——黄埔军校亲属和黄埔后人,他们父辈的名字正是上面这串照亮了中国历史的名单。先辈们曾在黄埔这片英雄的土地上学习过、工作过,与这所小学一江之隔的长洲岛上,正是这一群来客魂牵梦绕的地方——黄埔军校遗址。他们探访完黄埔军校,直接驱车来到了中黄外国语小学,带着好奇,心怀激动,他们来看看在这所将黄埔精神课程化、活动化的学校里,00后、10的小朋友们对黄埔精神是如何探究,传承先辈遗志是怎样的入脑入心。

周恩来总理之侄女、中国新闻社原副社长周秉德等一行知名人士来到中黄外国语小学

今年是黄埔军校建校94周年,革命的故事已经颇为久远,在战火纷飞的年代,革命先辈们奋不顾身精诚报国,铸就了闻名于世的黄埔精神。跨越一个世纪,00后、10后小学生,生在盛世和平年代,身处互联网时空,被称为“捧在蜜罐中长大的一代”,黄埔精神与他们有什么相关性?黄埔后人到了第三代第四代的年轻辈怎样薪火相传?在知识大爆炸的时代,在海量信息每天将世人淹没的当下,黄埔军校只是一个历史书上用来背用来考的“知识点”?一所学校,一所学校培养的一代英雄,一代英雄所孕育的一种精神,如何用一种让孩子们年喜闻乐见又兴趣盎然的形式,从疑问开始,从好奇出发,自我驱动,自主探究,寻求每个人心中不同角度的答案?当天,“黄埔精神”架起了一座看不见的桥梁,一场相隔世纪跨越时空的对话,在远道而来的爷爷辈与身在黄埔孙儿辈之间,动情展开。

角色调转,并非黄埔军校亲属的萌娃们,充当了向黄埔军校亲属介绍黄埔精神的小主人

“爷爷,您看,这是我们通过走访调查、听英雄故事,画出了我最崇拜的抗战中的黄埔十杰。”带着红领巾的二年级小学生,有板有眼地娓娓道来。一位听着讲解的黄埔亲属频频点头:“小朋友厉害啊,你知道的比我还多。”

来宾们所见,在孩子们的探究作品中,黄埔精神有很多种解读。有孩子用思维导图分析对比世界四大军校,以黄埔军校在历史上的独一无二为自豪;有孩子用稚嫩的画笔画出他们心目中的英雄先辈,并郑重写下“坚强不屈”;还有孩子把黄埔精神设计成一个logo,“亲爱精诚”是他心中的图腾……孩子们用中英文两种语言,充满自信地介绍着墙上的探究课作品,在场的黄埔军校家属们无不欣喜激动,这是他们第一次看到一所学校的孩子,用这样的学习方式对黄埔军校、对黄埔军人进行研究,形成了自己的理解,还用行动表达了自己的理解。

00后学生们用中英文两种语言介绍他们探究学习黄埔精神的成果

在多媒体厅里,追忆黄埔、黄埔军魂、黄埔少年,黄埔精神探究成果汇报展示,从三个篇章展开。学生主持,学生表演,学生讲解,带动家长和老师们参与。响亮的声音、端庄的仪态、动情的舞蹈,黄埔精神活了起来,在孩子们言行举止中流动。

对于00后小朋友们来说,《八女投江》《抗日英雄赵一曼》是语文课本上的内容,但中黄外国语小学的孩子们,用了一种与众不同的探究和熏染方式去研究人物故事中的中国精神。 二年级学生李若然的妈妈也过来了,她优雅登台,用《朗读者》的方式分享赵一曼家书的,伴随着轻缓的音乐,引领着孩子们去理解英雄人物精神世界中的痛苦、温情和勇气,那英年早逝的崇高形象,真实而有温度,仿佛跃然眼前,悄然在孩子们的身边,又深深植入小学生幼小心灵的深处。李若然妈妈还与五年级家长奚梓箐的妈妈、四年级老师周敏端合作,联袂出演,共同朗诵、时而高亢时而低吟的瞬间,黄埔精神在左权、戴安澜等悲壮而又曲折的战场际遇中,变得栩栩如生……台上孩子们全情投入,台下观众们热泪满面。

“黄埔军人是我心目中的英雄,我要学习他们身上那种坚毅的品质、爱国的精神”。“如果现在可以,我也要成为一名军人,为保护祖国尽一份力。”孩子们一个个情不自禁地发出了自己的声音。革命先辈们身上流淌的热血,100年后依然滚烫。

00后孩子们用他们的探究方式理解历史、再现历史

黄埔精神的感召下,学生家长和老师同台为孩子们朗诵黄埔军人故事

为中华之崛起而读书,是国家义务教育小学语文课本中必读的关于周恩来总理年轻时立志报国的故事,激励着一代又一代的中国少年。他们做梦也没想到,当天到访居然有周恩来总理的侄女、中国新闻社原副社长周秉德女士,她看到孩子们的表现,欣然提笔,当场写下“为中华之崛起而读书”,这句话从老一辈先烈传递下来,再由00后们接棒,富有代代相传的仪式感,成为孩子们的终身记忆。

周恩来总理侄女、中国新闻社原副社长周秉德女士提笔挥毫,寄语00后传承先辈遗志

黄埔军校教官郭沫若之女郭庶英留下墨宝“学习 思考 行动”,对孩子们寄予厚望,学习不只是了解知识,传承黄埔精神也不能只喊口号,更要采取行动。孩子们心领意会,他们说,“我们分析过黄埔军校与我们的学校有什么相同之处,我们发现两所学校都要求学生知行合一,理论联系实践,学习联系行动,不能纸上谈兵”。

00后与黄埔军校家属——郭沫若之女郭庶英对话,时代不同但精神理念想通

“和平年代成长的娃们能把黄埔精神理解得这么深刻,非常难得。关键是孩子们不是说简单地背诵课文,被动地接受爱国教育,而是很积极主动去学习,用自己的方式,有自己的思考和理解,并且知道采取行动,这一点更加难得”,黄埔军校一期生徐向前、六期生黄杰之子,解放军原总装备部科技委员会副主任徐小岩中将则认为,这个时代需要爱国精神,更需要鲜活的有生命力的爱国精神。

徐小岩将军为中黄学子们题字“学习黄埔精神,做合格的革命接班人” “黄埔精神后继有人,我们非常高兴,相信我们的父辈也一样很欣慰,未来国家建设要靠的是这些孩子们”,临走前嘉宾们留下这样的评价。

本次参访团嘉宾包括:

黄埔军校一期生徐向前、六期生黄杰之子,解放军原总装备部科技委员会副主任徐小岩中将;

黄埔军校一期生徐会之之子,民革中央原副主席,国家工商总局原副局长刘凡;

黄埔军校一期生陈赓之子,甘肃省委原常委、省军区原司令员陈知庶少将;

黄埔军校政治部主任周恩来之侄女,中国新闻社原副社长周秉德;

黄埔军校四期生陈毅安之孙,火箭军某基地原副总工程师陈正烈少将;

黄埔军校教官郭沫若之女,郭沫若纪念馆特邀研究员郭庶英;

黄埔军校一期生周士第之子,民政部退休干部周强;

黄埔军校六期生臧克家之女,中国作家协会创研部办公室原主任郑苏伊;

黄埔军校教官许德珩之孙,全国政协委员,清大筑境规划设计研究院副院长许进;

黄埔军校一期生李树森之外孙女,首都医科大学原党委书记李明;

战干团七期生田向前之女,SINOWIND公司董事长兼首席执行官田林芝;

黄埔军校一期生马志超之外孙,香港《文汇报》北京分社总编辑凯雷;

以及,黄埔军校同学会总会,广东省委统战部、广东省黄埔军校同学会等相关负责人

茶艺是中华传统文化,也是学校传统课程一部分,学生们以茶敬贵客

探究黄埔军校只是一个开始,黄埔精神进校园成果展也不代表结束。时代变迁,中华民族伟大复兴的画卷展开,黄埔精神始于战争,起于黄埔,但会超越历史,超越黄埔,在生动有趣的超学科主题探究下,英雄和精神,不再只是一个抽象的名词,而是变得可见、可听,可触摸。

已经接待过几次黄埔后人来学校参观的中黄国际教育基础教育事业部校长李赋说,自己每看一次孩子们的黄埔精神课程化展示就被感动到掉一次眼泪,拳拳赤子之心,已如同一颗种子在孩子们心中种下,向着阳光生长,经历风雨考验,在遇到任何挑战,在世界任何一个角落,在国家和正义需要的任何时刻,孩子们都有强大的信念,自觉行动,勇敢担当!

“要革命,到黄埔”,这是一个世纪前的时代召唤。

“要爱国,要成为精英通汉的国际交流者”,这是94年后黄埔少年的注解与行动。

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